督导也指出了我院课堂教学过程中存在的一些不足之处。如：有些老师只带了电子版教学资料，没有带纸质版，没有要求学生前排入座；课件设计和制作不够精良，大段文字版式呆板、缺乏吸引力、冲击感；个别老师存在“满堂灌”现象，与学生互动较少。督导希望老师们在教学中更多地融入课堂思政的元素，多与学生进行思想和情感的交流，教学相长，共同把课堂打造成立德树人的最佳园地。